ALIADOS

Uruguay

Productora de películas autorales, servicios de producción y asesorías profesionales. Ha establecido alianzas estratégicas con productores de: Argentina, Brasil, Chile, Paraguay, Colombia, Cuba, España y México, lo que permite llevar a cabo un proyecto en toda América.

Uruguay

Han producido documentales creativos y sociales para cine, documentales artísticos y contenido musical para televisión. Han desarrollado contenido multimedia para niños de todo el continente.

Cholula Films – Argentina

La nueva Medellín

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Invitada por adolescentes que filmé hace 17 años en un barrio particularmente duro de Medellín, vuelvo a lo que era en esa época “la ciudad más peligrosa del mundo”. Cuando terminé el rodaje de Diario en Medellín les pregunté a todos cómo imaginaba  su futuro. El más poeta de todos, Juan Carlos, no lograba imaginarlo.  Fue asesinado 3 años más tarde, como otros miles de jóvenes de esos barrios. La ciudad se convirtió en un tiempo record en « la más innovadora del planeta », y uno de los íconos del prodigioso cambio se encuentra en el corazón mismo del barrio que yo filmé: la imponente Biblioteca España, tres rocas negras al borde del precipicio…

Algunos de los jóvenes filmados en 1997 están hoy comprometidos en la vida del barrio y tienen un vínculo particular con la Biblioteca : Manuel es el presidente de la Junta de Acción Comunal y está haciendo sus primeros pasos en el azaroso arte de la política. María Eugenia, a quien filmé enseñando a leer a su madre analfabeta, es profesora de español en el colegio donde hoy estudia su hija. Es con ellos que descubro el complejo estado de las cosas en ese barrio, símbolo de la transformación urbana. A imagen y semejanza de la Biblioteca construida demasiado rápido, y que amenaza con caerse, la sombra del fantasma de Juan Carlos, irradiará toda la película.

English version

Invited by teenagers I filmed 17 years ago in a slum of Medellin, I came back to the city that was infamous as “the most dangerous city in the world.” At the end of the shooting of “Medellin Notebooks” I asked each of them how they imagined their future. The most poetic of them, Juan Carlos, could not imagine the future. He was killed three years later, like thousands of other young people in these neighborhoods. The city became in a record time “the most innovative in the world”. And one of the icons of this prodigious change stands on the heart of the neighborhood that I filmed: it’s the imposing Biblioteca Espana, three black stones on the edge of a precipice…

Some of the young I filmed in 1997 are now fully involved in their neighborhood’s life and have a special link with the Library: Manuel is the president of the “Community Action Committee” and realized his first steps in the risky art of politics. María Eugenia, who was teaching her illiterate mother to read in my last film, is now a Spanish teacher at the school where her daughter studies nowadays. Trough these young people, I discover the complex state of things in that neighborhood, symbol of urban transformation. Just as the library was built too quickly, and is now threatening to fall, the ghost of Juan Carlos will radiate throughout the film.

Ficha técnica / Crew

DIRECTOR: Catalina Villar
CINEMATOGRAPHER: Yves de Peretti
SOUND: César Salazar
EXECUTIVE PRODUCER: Diana Kuellar/Céline Loiseau
PRODUCTION CO: Making Docs (Colombia) / TS productions (Francia)
RUNTIME 70 min

Teaser:

https://vimeo.com/92393940

Contacto Colombia: 

dianakuellar@makingdocs.org

El Arroz se planta con arroz

El proyecto expositivo FRECUENCIAS de Eugènia Balcells se presentó por primera vez en el centro Arts Santa Mònica de Barcelona (sep-nov  2009). Las instalaciones que componían la exposición inicial, FRECUENCIAS, RUEDA DE COLOR y LABERINTO proponen un viaje hacia el origen mismo de la luz y el color, abriéndose simultáneamente a múltiples y diversos centros de interés.

Es por ello que ofrecimos el proyecto de forma muy especial a la comunidad educativa y creamos un espacio de documentación y actividades en el propio recinto expositivo, de tal manera que después de la visita pudieran tener lugar en él sesiones de debate y de reflexión sobre la experiencia estética vivida. Este punto de encuentro no se reservaba sólo a los profesores y sus estudiantes sino que estaba a disposición del conjunto de visitantes de la exposición. Pronto nos dimos cuenta que la sorpresa que despertaba en el público la percepción artística se entremezclaba de mil maneras distintas con la curiosidad científica y con la habilidad tecnológica implícitas en las distintas instalaciones.

Así fue como este espacio adjunto, presidido por los espectros de luz de cada uno de los elementos de la tabla periódica, acogió con gran naturalidad la interrogación de muchos visitantes que, desconocidos entre sí al iniciar la visita, intercambiaban con interés manifiesto sus impresiones y conocimientos.

A los pocos días de su apertura, FRECUENCIAS pasó a ser además de un espacio de contemplación, un lugar de conversación y de prefiguración de proyectos futuros. Y así se inició, sin previo aviso, la gran onda expansiva de la exposición.

No fue hasta bien entrado ya el año 2010, que empezaron a llegar a nuestro estudio informaciones sueltas sobre trabajos realizados en centros educativos a partir de la visita a FRECUENCIAS. La pluralidad de enfoques temáticos, la multiplicidad de recursos empleados y la diversidad de centros educativos implicados resultaba tan significativa que decidimos iniciar sin demora un documental que recogiera estos proyectos nuevos que despertaban nuestra curiosidad de la misma forma que la exposición había despertado la de los visitantes.

EL ARROZ SE PLANTA CON ARROZ es el resultado de haber seguido esos indicios que nos llegaban de escuelas, institutos y facultades a raíz de la visita a FRECUENCIAS. Nos sorprendió comprobar que los proyectos de creación ahora recopilados en el documental supusieron períodos largos de ejecución y que la mayoría fueron realizados una vez la exposición había ya cerrado sus puertas. Con esta película, Eugènia Balcells documenta un insólito proceso de interacción que probablemente no ha hecho más que empezar. Es en el Museo de Arte Contemporáneo Gas Natural-Fenosa, en el que se inicia la itinerancia de FRECUENCIAS, dónde se presenta por vez primera este film que tanto dice sobre la repercusión educativa que pueden llegar a tener las obras de arte.

Eulàlia Bosch

FICHA TÉCNICA

Dirección y realización:
Eugènia Balcells

Concepto y contenido:
Eugènia Balcells y Eulàlia Bosch

Fotografía:
Elzine Aristide y Alexis Jimenez

Edición y Motion Graphics:
Elzine Aristide y Alexis Jimenez

Técnico de sonido:
Angelo Vernuccio

Producción:
Eugènia Balcells

Ayudante de producción:
Clara Balcells

Seminario: Víctor Molina, Keith Adams, Marta Llorente, Luis
Navarro, Juan Pérez, Anna Alcubierre, John Christie,
Jordi Balló, Claudi Mans y Juan Carlos Senar.

Lección: Montse Sotomayor

Centros Educativos: Turó Blau, Facultat de Física y Química
de la UB, Elisava, Escola Orlandai, Escola Cooperativa El
Puig, Escola Massana, Escola Mestre Morera, Escola Proa,
Escoles de l’Ateneu Igualadí, Escoles de l’Ateneu Barcelonés,
Institut Doctor Puigvert, Facultat de Belles Arts de la UB y
Escola Serrelavella.

Agradecimientos: Jordi Balló, Ramon Espelt y Pilar Quera.

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